Sentidiño na rede

Descripción del proyecto

Se trata de un micro-proyecto que está dinamizado por un grupo de trabajo heterogéneo e interprofesional, vinculado a instituciones educativas, políticas, familias y expertos en la temática. “Sentidiño na rede” pretende transformar malos hábitos de los menores en Internet y las redes sociales proporcionando recursos a las familias para que puedan mediar en este proceso.

Su finalidad es informar, formar y divulgar cuestiones relacionadas con las oportunidades y el uso seguro de Internet. Para ello, se plantea este micro-proyecto con una metodología de investigación cualitativa de tipo participativa, donde los integrantes del grupo toman decisiones de forma activa y colaborativa, al mismo tiempo que las ejecutan con roles igualitarios.

Objetivos

Desarrollar un espacio de encuentro que fomente un uso responsable de dispositivos móviles y una participación positiva de los menores en Internet y las redes sociales.

Visibilizar procesos basados en alianzas entre instituciones y personas diversas capaces de generar dinámicas de indagación y participación social innovadoras, inclusivas y reflexivas.

Preguntas de investigación

¿Cuáles son las principales problemáticas protagonizadas por menores en el ayuntamiento de Pontevedra, derivadas de un uso abusivo de los dispositivos móviles y las redes sociales?

¿Cuáles son las percepciones y hábitos de uso de los escolares sobre Internet y las redes sociales?

¿Qué opinión y percepción poseen las familias sobre dicha temática, sus preocupaciones, hábitos, dificultades, así como sus necesidades de formación?

Participantes

Instituciones

FANPA
FANPA
CEIP Praza de Barcelos
CEIP Praza de Barcelos
CRA Plurilingüe de Vilaboa Consuelo González Martínez
CRA Plurilingüe de Vilaboa Consuelo González Martínez
Concello de Pontevedra
Concello de Pontevedra
Universidade de Vigo
Universidade de Vigo
UFSCar Brasil
UFSCar Brasil

Co-investigadores

Rogelio Carballo Solla
FANPA.

Francisco Freire Vila.
FANPA.

Justo Fernández López.
CEIP Praza de Barcelos.

Miguel Roibás Taboada.
CRA Plurilingüe de Vilaboa.

Patricia González Martínez.
Concello de Pontevedra.

José Torres Meira.
Experto en seguridad y privacidad en Nuevas Tecnologías.

Esther Martínez-Figueira.
Universidade de Vigo.

Ángeles Parrilla Latas.
Universidade de Vigo.

Manuela Raposo-Rivas.
Universidade de Vigo.

Mª Fernanda Barboza Cid.
UF São Carlos, Brasil.

El equipo trabajando

Podcast

Un kit de narrativas multimodales (podcast, microvídeos, microtrailers…) relacionadas con la posibilidad de informar, formar y divulgar sobre cuestiones relacionadas con la seguridad y las oportunidades de Internet. Las temáticas concretas son:

  • Cómo hacer una denuncia
  • Aspectos legislativos
  • Mal uso o uso problemático
  • Control parental
  • Seguridad en la red/dispositivos
  • Optimizar perfil
  • Identidad digital

El material elaborado va destinado a las familias y asociaciones vinculadas con menores y será para presentar en ferias, stands,…; proyectado en pantallas en la calle, teléfonos móviles, internet, en TV local-autonómica, etc.

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Cómo hacer una denuncia

En este podcast no centramos en las situaciones de acoso, mobbing o de delitos en las redes sociales. Y sobre todo, cuándo deben las víctimas dar el paso de presentar denuncia a las autoridades y qué consecuencias tiene, cuál es su procedimiento, qué implica al denunciante, qué garantías tiene sobre su confidencialidad, y también qué procedimientos alternativos son adecuados y en qué circunstancias. Por ejemplo: la mediación, la intervención de expertos, etc.

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Señales de alerta

En este podcast nos centramos en las señales de alerta que los adultos, tanto madres y padres, como docentes, familiares… Podemos detectar en los menores sobre un uso nocivo de las TIC. Por supuesto, este uso nocivo también puede ser realizado por adultos, así que también estas señales de alerta nos pueden servir para mejorar nuestra propia relación con las tecnologías de la información y la comunicación.

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Protección parental

Este podcast se refiere a las posibilidades que ofrece la tecnología para delimitar los tipos de contenidos a los que pueden acceder nuestros hijos cuando navegan por Internet en los dispositivos móviles, bien sean propios o de otros miembros de la familia. Pretendemos dar respuesta a cuestiones como: ¿Es posible tener alguna clase de control sobre los dispositivos y los contenidos? ¿De ser posible, cómo se ejerce ese control? Sabiendo que en la mayoría de las ocasiones nuestros hijos van por delante nuestra en cuestiones de tecnología: ¿Tiene una familia tipo los conocimientos tecnológicos necesarios para hacer ese control parental?

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Identidad digital

En este podcast nos centramos en la identidad digital. Con las nuevas tecnologías, la presencia personal en Internet está creciendo. Por lo tanto, conocer y cuidar nuestra identidad digital es tan importante como hacerlo con su identidad real. Esto no es dejar de usar las redes sociales, sino ser consciente de la huella que dejamos en la web con la información que creamos, comentamos, consumimos y compartimos.

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Fake News

En este podcast nos vamos a centrar en las noticias falsas y cómo los jóvenes se relacionan con esas noticias falsas, difundidas por las redes sociales. Este fenómeno altamente disruptivo afecta a todas las edades de la población, pero parece evidente que los jóvenes tienen cierta desventaja para poder discriminar la veracidad de la información porque se encuentran en un momento de formación de su conciencia ciudadana, en plena construcción de su fondo de armario cultural, y con las herramientas del intelecto en pleno desarrollo. Algunas cuestiones que se abordan son: ¿Cuáles son los riesgos que las noticias falsas como fenómeno ponen en el crecimiento de nuestros jóvenes? ¿Qué herramientas deberíamos proporcionarles para aprender a discriminar información? ¿Son los adultos y las familias un espejo en el que mirar para aprender a lidiar con la veracidad de las noticias?

Difusión

Difusión académica

Artículo. Raposo-Rivas, M.; Martínez-Figueira, M.E.; González, P.; Torres, J.; Carballo, R.; Freire, F.; Fernández, J.; Barboza, M.F; Roibás, M.; Gutiérrez, T. & Parrilla, A. (208): “Sentidiño na Rede” para un uso responsable de Internet. Revista Saber & Educar, 25, DOI

Congreso Porto ICRE’19Porto International Conference on Research in Education 2019: INCLUSIÓN DIGITAL Y FAMILIA: UNA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA EN DESARROLLO.

Artículo: Raposo-Rivas, M., Martínez-Figueira, E., & Barboza-Cid, M. F. (2019). Incluyendo a la comunidad en un proceso de investigación participativa para el uso responsable de internet Publicaciones, 49(3), 173–190. DOI

Difusión social

2 entrevistas en la radio “Conversas na Ferreira”: 12 julio de 2018 y 6 diciembre 2018

1 entrevista en el DUVI

Más información de este proyecto

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